2019春第十一周作业 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass1-2018/homework/3205 我在这个课程的目标是 学会C 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 递归 参考文献 C语言程序设计II 一.7-1 汉诺塔问题* (10 分) 汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘，大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上，并且规定：在小圆盘上不能放大圆盘，每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时，世界就会毁灭。 题图1.jpg 请编写程序，输入汉诺塔圆片的数量，输出移动汉诺塔的步骤。 输入格式 圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱 输出格式 移动汉诺塔的步骤 每行显示一步操作，具体格式为： 盘片号: 起始柱 -> 目的柱 其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。 输入样例 3 a c b 输出样例 1: a -> c 2: a -> b 1: c -> b 3: a -> c 1: b -> a 2: b -> c 1: a -> c 1.实验代码 2.设计思路 
3.遇到的问题及解决办法 
运行结果先换行，又起始柱变成的空格，目标柱变成了起始柱， 意思就是a的值输入的是换行，b的值输入的是a。原因应该是scanf n之后，我按了回车，被scanf a接收了。所以scanf（”%d ”)，加一个换行符. 4.运行结果截图 
7-2 估值一亿的AI核心代码 (20 分) 本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序，规则是： 无论用户说什么，首先把对方说的话在一行中原样打印出来； 消除原文中多余空格：把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格，把行首尾的空格全部删掉，把标点符号前面的空格删掉； 把原文中所有大写英文字母变成小写，除了 I； 把原文中所有独立的 can you、could you 对应地换成 I can、I could—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词； 把原文中所有独立的 I 和 me 换成 you； 把原文中所有的问号 ? 换成惊叹号 !； 在一行中输出替换后的句子作为 AI 的回答。 输入格式： 输出格式： 按题面要求输出，每个 AI 的回答前要加上 AI: 和一个空格。 输入样例： 输出样例： 不会写 7-3 *八皇后问题 (20 分) 在国际象棋中，皇后是最厉害的棋子，可以横走、直走，还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题：即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后，使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。 现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后，请问该怎么摆？请编写程序，输入正整数 n，输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”，皇后处显示字母“Q”，每两格之间空一格)。 输入格式 正整数 n (0 ＜ n ≤ 12) 输出格式 若问题有解，则输出全部摆法(两种摆法之间空一行)，否则输出 None。 要求：试探的顺序逐行从左往右的顺序进行，请参看输出样例2。 输入样例1 输出样例1 输入样例2 输出样例2 很无奈，不会写 预习作业 第十二周的教学内容是：第十一章 指针进阶 请大家查阅资料，思考如下问题： 请举实例解释以下几个概念：数组指针，指针数组，指针函数，函数指针，二级指针，单向链表。（无实例不给分） 请用自己的理解回答。如果有引用他人的文字，请一定要标出出处（使用Markdown的链接方式）。 学习进度条 1.数组指针：（也称行指针） 2.指针数组： 出处：http://www.cnblogs.com/hongcha717/archive/2010/10/24/1859780.html 3.指针函数： 4.函数指针 出处：http://nevel.cnblogs.com/p/6370264.html 5.二级指针 6.单项列表 周日期 这周所花的时间 代码行数 学到的知识简介 目前比较疑惑的问题 3/2-3/8 10h 200行 数组， 指针， 文件入门 3/9-3/15 15h 230行 二维数组，文件的使用 不知道怎么画流程图 3/16-3/22 14h 230行 排序算法：选择，冒泡。找鞍点 迷迷糊糊朦朦胧胧 3/23-3/29 12h 300行 字符数组，指针 指针的使用方法 3/30-4/5 15h 300行 通过函数调用来改变主调函数中某个变量的值 指针的使用方法 4/6-4/12 13h 330行 指针，结构 结构 4/13-4/19 15h 380行 malloc动态内存分配，创造strcpy函数及它的使用，结构 malloc函数 4/20-4/26 10h 100行 结构 懵 5/4-5/10 7h 50行 递归 我自己调自己 时间 博客字数 代码行数 第二周 327 200 第三周 1105 230 第四周 1299 230 第五周 564 300 第六周 1564 300 第七周 1675 330 第八周 2254 380 第九周 2293 100 第十一周 1208 50
学习感悟 心得： 1.学习内容： 递归的使用 2.收获：认识了递归 3.难点：递归难理解难使用 结对编程 1.结对编程过程 没有找到队友 2.结对编程优缺点 优点 ：减少程序中的错误 缺点: 无
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